Aktiviteter efter skoltid

18 feb kl 15:30, 2010

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

Intervjuer finns att hitta på denna länken: 

www.youtube.com/watch

Av: Jennifer H

Intervju med Sandra Berntsson

18 feb kl 09:44, 2010

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

Sitter på mitt rum på Jämshögs Folkhögskolas internatboende. Sandra har satt sig bekvämt, med kaffet i handen, på sängen, redo att bli intervjuad. Hon är en söt tjej på ynka 24 år med krulligt brunt hår och blå stora bambi ögon. Liten och lätt till växten. Hon har gått KY-utbildningen – socialpedagogik i 1 ½ år här på Jämshögs folkhögskla.

 

Hur kommer det sig att du sökte in just på Jämshögs Folkhögskola? Varför valde du just den utbildningen?

 
”A long story.. Innan så ville jag bli socionom, för att jag har alltid varit intresserad av människor. Men jag la det på is ett tag då jag jobbade lite varstans, flyttade runt, flummade, flyttade till Berlin och levde livet. När jag kom tillbaka till Sverige så inledde jag ett förhållande med Eddie som varade i drygt 2 år. Han fick mig att inse att jag inte pallade längre med drogmissbruket. Det var då som jag tog mig i kragen och sökte mig in på skolan. Jag blev intresserad av utbildningen just för att det var en KY-utbildning och det verkade annorlunda i jämförelse med att plugga på universitet, som jag kände inte riktigt var min grej. Alla ämnen som var i utbildningen var intressanta för mig. Detta var år 2008 som jag sökte och blev även antagen på höstterminen.”
 

Nu har du gått denna utbildningen så pass länge, hur känner du att det har varit och vad har du lärt dig?

 
”Väldigt självutvecklande och jag har lärt mig om hur folk är i min omgivning. Psykologin gjorde att jag fick mer insikt om hur människor tänker och fungerar. Mer förståelse om missbruk och missbrukbeteende. Om varför folk hamnar i ett missbruk. Hur våra identiteter formas av omgivningen, olika levnadsvillkor som människor har t ex. varför människor hamnar i kriminalitet för att hamna i en tillhörighet och gemenskap, över lag om hur våra identiteter kommer till. Personligen så har utbildningen gjort att jag har fått större självförtroende och självkänsla och har blivit starkare i mig själv. Jag vågar tro mer på mig själv nu. Det har ju mycket med att göra att jag har blivit utsatt för det som jag har varit rädd för innan, som t ex. prata inför grupp, vilket jag har behövt för att jag utvecklats som människa. Jag är inte rädd för att göra bort mig längre. Jag har också lärt mig att reflektera över mina egna problem som jag har haft under åren som gått och kunnat ta mig igenom det med mer förståelse pga denna utbildningen.”
 

Vad gör du nu i skolan?

 
”Vi är ute på praktik i 10 veckor. Jag praktiserar på Växtverket i Olofström som är ett allaktivitetshus för alla åldrar. Där har jag varit nu i 2 veckor och det känns skitbra! Anledningen till att jag valde just denna praktikplats var att jag ville se skillnaden på hur man arbetar i förebyggande syfte för ungdomarna. Innan hade jag praktik på Hasselakollektivet på Gotland, som är ett behandlingshem. Det är intressant att se skillnaden mellan de olika sätten att jobba med ungdomarna. Jag känner att jag har valt rätt inriktning med val av arbete. Det känns rätt och jag har börjat komma in i det mer om hur man jobbar. Växtverket i Olofström håller barnen och ungdomarna sysselsatta istället för att syssla med kriminalitet och droger. De har något att göra på sin fritid med alla aktiviteter som finns där. Min handledare på Växtverket är verkligen super-go och engagerad i ungdomarna och resten av personalen är suverän!”
 
 
Rekommenderar du denna utbildningen?
 
 
”Ja, absolut! Det är mycket praktiskt arbete och inte alls samma studieform som det är på högskolan. Det är inte akademiska studier, så som på högskolan. Dessvärre så ska utbildningen på Jämshögs Folkhögskola läggas ner i brist på efterfrågan. Men jag rekommenderar det ändå om det finns liknande utbildningar runt om i landet.”  
 
Jennifer Hultman 

Intervju med Lucas Eriksson, fritidsledarutbildningen

17 feb kl 09:46, 2010

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

På måndagar och onsdagar har vi innebandy. Sen testade vi på att spela fotboll och det visade sig att många tyckte det var roligt att variera lite. Då vi kom på iden att skapa en fotbollsturnering. Fotbollen spelas med dom stora innebandymålen så det är ingen målvakt. Vi skrev anmälnings lappar för att se hur många lag vi fick ihop och hur stort intresset var. Vi gick även ut på stormötet och informerade för att få turneringen så intressant som möjligt. Så tillsatte vi ett sekretariat med speaker, dj och protokollförare. Vi hade även en kiosk med dricka, mackor och frukt. Vinsten av försäljningen gick till Tanzania projektet. Singida är vår tvillingskola som ligger i Tanzania.

  
Hur många lag deltog? 9 lag.
Var det gruppspel? Ja 2 grupper och 4 lag i ena gruppen och 5 i andra. Ettan i varje grupp möttes i final.
Var det något tema? Nej varje lag fick komma på sitt eget tema.
 
Av: Emelie Hamrin

Intervju med Britt-Marie Olandersson och Helene Jönsson (Kökspersonalen)

16 feb kl 14:58, 2010

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

Jag har valt att intervjua kökspersonalen på Jämshögs folkhögskola angående utbildningar de har haft. Jag blev nyfiken på vad den gick ut på och vad de har lärt sig.

 
Vad handlade utbildningen om?
Den handlade om livsmedels egenkontroll och matsäkerhet. T ex hur maten hanteras från att den kommer från fabrik till servering. Alla steg dokumenteras noggrant.
 
Vad lärde ni er under utbildningen?
Detta vara egentligen en repetition som vi har varje år.
Vi lärde oss vikten av att dokumentera. Skriva ner allt i en pärm. När varorna kommer ska man se till att varje vara placeras i rätt kyl, frys och torrförråd. Man ska kontrollera temperaturen av kyl och frys varje dag. På ankommande varor ska temperaturen kontrolleras.
När man lagar mat ska man kontrollera så att maten har rätt temperatur, t ex när man lagar köttbullar. Man tar ut köttfärsen ur frysen och den ska tina upp i 4 grader. Innetemperaturen ska vara 72 grader när den kommer ut i matsalen. Rester av maten ska kylas ner till 4 grader i max 4 timmar. Därefter ska den frysas ner.
 
Hur länge varade utbildningen?
Utbildningen varade 4 timmar sammanlagt.
 
Blev det stora förändringar gentemot tidigare?
Vi har mer pappersarbete jämfört med innan. Vi skriver mer detaljerat, som t ex att man skriver ner hur ofta man slänger soporna o.s.v.
 
Blev det extra utgifter?
Konsulten som hade hand om utbildningarna kostade. Han gjorde en säkerhetspärm åt oss.
 
Av: Dzenana Kilim
 
 

Självförsvar

01 feb kl 10:00, 2010

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

 
Måndagen den 18 januari 2010 började vi med självförsvar här på skolan. Det är vår pedagog Philip Sohl som lär ut självförsvaret. Jag personligen tycker att det är bra att vi kan få ta del av detta på skolan. Det är roligt och samtidigt får vi lite träning också. Det är inte obligatoriskt att vara med, det är helt frivilligt för alla som vill delta. Vi har det i gympasalen måndag till torsdag från kl 12 till 13. Det som är bra med detta är att när man har suttit på en lektion en halv dag eller hållit på med ett arbete och ansträngt huvudet så är det rätt så skönt att komma dit och röra på sig lite och tänka på lite annat. Tycker man om träning så tycker man garanterat att detta är roligt. Det är aldrig fel att kunna självförsvar.

 
Lite fakta om självförsvar
Självförsvar är allt du gör för att skydda och försvara dig mot alla typer av fysiska angrepp. Det finns många användbara metoder att skydda sig mot ett angrepp, t.ex. flytta sig undan angreppet, ducka, skrika för att få uppmärksamhet från andra, slå, sparka och kasta omkull en motståndare. Allt du kan komma på för att försvara dig räknas som självförsvar. Dock är det viktigt att ditt försvar står i rimlig proportion till det angrepp som du blivit utsatt för.

Text // Frida Johansson

Musikprofil

27 jan kl 13:54, 2010

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

 

 

Jag ville veta lite mer om musikprofilen så jag gick ner och pratade med Robert som är en av deltagarna. Då berättade han att i musikprofilen finns det möjlighet att lära sig hur man på bästa sätt utvecklar sina musikaliska kunskaper. De lär sig att finna struktur och får rutin som möjliggör utveckling och ökar förmåga. De får även lära sig mer självkännedom. De använder grundinstrument inom en standardsättning. Dessa är gitarr, bas, trummor, piano, ukkelele, m.m.  Det är absolut inget krav att man kan nåt om musik innan man börjar men det är en fördel. Robert tycker att skolan uppmuntrar kursdeltagarnas önskningar och nyfikenhet på ett väldigt bra sätt. Finns det nyfikenhet och intresse för musik så är det bara till att söka musik. Det man ska göra är cd-recensioner där kursdeltagarna utvecklar sitt språk och analyserar musik. En programrecension där man utförligt beskriver hur programvaran fungerar och vad som är bra och mindre bra med den. Men det viktigaste av allt är att man har roligt. I profilen får det plats med 12 personer. 

 

Text // Frida Johansson

Aktiviteter på Allmänlinje

20 jan kl 14:59, 2010

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

Från och med den 19 januari, har vi på allmänlinje fått möjligheten att välja mellan att skjuta med pilbåge, lära oss rörelserna i Qigong eller att slappna av med Zenmeditation. Detta är obligatoriskt och kommer ske 1 timme i veckan och det finns faktiskt mer än ett syfte till att skolan vill erbjuda detta. Dels för att vi har lärare som vill lära ut detta, men framför allt för att alla tre aktiviteterna är mentalträning och förhoppningsvis efter en tids utförande ska kunna sänka vår stressnivå, öka koncentrationsförmågan och stärka oss fysiskt.

Jag testade på Zenmeditation, som Carina Stjernqvist skulle hålla i. Vi började med att samlas i kappellet, där hon hade lagt ut madrasser och placerat kuddar i en fyrkant. Vi var 9 stycken personer som deltog i samlingen. Vi började med att sätta oss på de runda kuddarna och hon visade hur man skulle sitta rätt och förklarar hur det hela skulle gå till väga. Vi satte oss ner med ryggen emot henne, hon slog i en skål för att visa att startsignalen hade gått. Det var en djup tystnad över rummet och alla försökte hitta sin egen andning. Tystnaden varade i 10 minuter, sen slog hon några slag på skålen igen. Då skulle vi resa oss upp och gå runt madrasserna, med händerna i ett spiralformat tecken riktade mot solar plexus samtidigt som vi lyfte fötterna i små steg, medans vi fortfarande ska koncentrera oss på vår egen andning i tystnad. Efter 5 minuter slog hon i skålen igen, vi bugar och sätter oss ner i samma ställning som innan och gör om momentet i ytterligare 10 minuter. När slutsignalen gick, så lät det som ett larm, hon slog först lugnt sedan ökade hon slagen mot skålen och det hela var över. Detta var en väldigt speciell upplevelse, som jag nu i efterhand förstår att den kräver träning för att kunna lära sig att komma till ro i situationen och att för en nybörjare som jag räcker det inte med att göra det en gång.  Jag gör gärna om det här några gånger till för att se om detta är något som passar mig för att hitta en avkopplande balans i vardagen. Meditationen går ut på att finna det och innan jag testade, var jag snabb på att döma att detta inte skulle vara något för mig. Jag rekommenderar detta till folk som vill testa något nytt och som känner att de kan koppla av i några minuter för att bara ägna sig åt sig själv i tystnad.
Efteråt passade jag på att fråga Carina, om hur länge hon hade gått på zen meditation och hur hon tyckte dagens samling hade gått. Hon berättade att hon hade gått på zenmeditation sedan 1997 och att hon utövade det hemma så ofta hon har möjlighet. Hon var nöjd med dagen och tyckte det hade gått riktigt bra. Innan jag gick hem för dagen, passade jag på att fråga några av de andra som varit med i samlingen om vad de tyckte om meditationen. Majoriteten av dem tyckte att det var kul att skolan erbjöd detta, men att det varit lite svårt att fokusera i så lång tid, de gör gärna om det.
Text: Amelie Hedberg

Teater: Köttbullar & falafel

07 dec kl 14:52, 2009

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

 

Den 7 december bjöds hela skolan på teater på Torget. Det var två före detta socialpedagoger, vid namn Susse och Kajsa, som hade detta som projektarbete sedan ett år tillbaka och som nu hade kommit för att visa slutresultatet. Under detta året har de engagerat 13 deltagare mellan 12-16 år från Ronneby i dans och teater. De hade döpt den till "Köttbullar & falafel (black and white)" och den handlade om tonåringar, gängbråk mellan svenskar och invandrare och förbjuden kärlek. En stor dos humor blandades med häftig dans och viktiga frågor som rasism och moral. Det var 30 underhållande minuter. Citat från en diskussion mellan en gängledare och hans kompis om varför hans syster inte ska bli ihop med en svensk kille från det andra gänget: "Svart på vitt, blir grått och det är en tråkigt färg."

 

Text: Amelie Hedberg

Tecken som stöd

07 dec kl 11:44, 2009

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

Den 27 november mellan 9:00 - 12:00, hade alla på skolan en gemensam dag i att lära sig Tecken som stöd. För ovanlighetens skull var vi väldigt många på en fredag och jag tror faktiskt inte att det bara berodde på att denna uppgift var obligatorisk.

Dagens schema:

9:00 - Introduktion i hur dagen var upplagd.

9:30 - Alla delades in i olika grupper och fick olika handledare. Dagens mål var att lära oss "Nu tändas tusen juleljus" på teckenspråk. I 45 minuter övade vi på tecknen om och om igen tills de hade börjat fastna och fingrarna hade börjat krampa sig.

 

 

10:15 - 10:45 - Rast. Självklart fick man välja att ta en fika och gå ut för att glömma vad man precis hade hållt på med. Eller så kunde man göra som majoriteten av skolan: Ta en fika och öva teckenspråk. Det var ovanligt tyst i matsalen.

10:45 - Dags för repetition. Ytterligare 45 minuter gick till att öva på alla tecknen igen. Plötsligt märkte man hur lätt det var. Det var inte längre massa ord med tecken utan redan en halvtimme senare var vi kappabla till att både sjunga den i rätt melodi och teckna samtidigt.

11:30 - Storsamling. Alla grupperna träffades på Torget och tillsammans tog vi alla ton nere på scen och börja sjunga och teckna tillsammans. 

 

 

 

Slutresultatet av dagens uppgift var en synkad grupp elever som både sjöng och tecknade "Nu tändas tusen juleljus" och stämningen var god. Alla som jag pratade med efteråt tyckte detta varit en rolig uppgift som både varit lärorik och tog fram ett nytt sätt att känna julkänsla på.

Text:Amelie Hedberg

En dag med dagkursarna

27 nov kl 14:10, 2009

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

Den 19/11 fick jag ett infall om att jag skulle ta reda på vad det är dagkursarna hittar på om dagarna egentligen. Hittills tror jag alla vet att de är en stor skara, har massa föreläsningar och kommer hit och bildar en enorm matkö. Men det kan ju inte vara allt de gör. Jag bestämde mig för att prata med Ingrid Friman, som är kursansvarig, om jag fick vara med några timmar. Jag var varmt välkommen efter fikarasten, så den första timmen i skolan gick ut på att förbereda sig så att kameran var laddad och pennan var vässad.

 

 

Klockan 10:30 smög jag efter Ingrid till sal 11, där det hade samlats en grupp på 8 stycken som bestod av 7 damer och 1 herre. De skulle ha engelskalektion. Ingrid berättade att i vanliga fall kunde de vara uppåt 12 stycken, men vissa var i väg på utlandsresor eller låg hemma och var sjuka. Den lilla skaran tittade nyfiket på mig och undrade nog om jag hade gått vilse. Ingrid bad mig berätta mitt syfte med vistelsen på engelska. Jag kände att jag var rätt nervös och ringrostig men jag tror det gick fram om vad jag ville. Ingrid hade gett dem i uppgift att skriva ner vem de helst skulle vilja träffa? De skulle inte bara svara utan ge en motivering också till varför de hade valt just den personen. Jag fick lära mig en hel del nya saker om bland annat Heliga Birgitta, Tage Elander och Nelson Mandela. Efter det fick de i uppgift att para ihop grönsaker med det rätta namnet. Jaha, lite för enkelt, tänkte jag. Men då visste jag inte att Ingrid faktiskt hade en baktanke. Hon frågade til exempel vad fikon heter på engelska och som följdfråga frågade hon sina äldre kursdeltagare vad man kunde använda det till. Hade hon frågat mig och mina klasskamrater hade vi nog alla sagt mat och sen hade det varit nog med det. Nu fick hon utförliga recept på stora middagar, efterrätter och saft. För dem var ju matlagning en självklarhet och inte som för en fattig student som slösar pengar på skräpmat eller halvfabrikat. Efter 45 minuter med engelskagruppen, var jag så hungrig efter alla deras lockande recept att jag var tvungen att vandra vidare till nästa grupp med dagkursare. Engelskagruppen var ett härligt gäng med mycket skratt och glädje. Så dem hälsar jag gärna på igen.

   

Samtidigt som engelskagruppen, höll en annan grupp med dagkursare på med konst inne i sal 8. De hade fått låna skolans konstlärare,Carina Stjernqvist, för första gången. När jag smög in hade de precis påbörjat sin redovisning för varandra. De hade fått arbeta med lera. De hade fått en lerklump som de fick forma under bordet, de fick inte titta, bara känna på den och när de kände sig färdiga fick de skicka den vidare under bordet till sin granne som skulle fortsätta forma. När den slutligen gått laget runt skulle den visas upp. Sen skulle de skissa upp vad de såg. Man fick se allt från hattar, svampar och "modern konst". Sista halvtimmen fick de lov att rätta till sina figurer eller bara passa på att meditera lite med hjälp av att klämma på leran. Många började bli rätt hungriga och rastlösa, så de ägnade sig mest åt städning i stället. Jag passade på att prata lite med Gunnel. Hon visade en tillplattad lerklump. Hon hade fått en skål och sen hade hon ändrat det till en fågel, men nu satt hon bara och lekte. Hon tyckte uppgiften var rolig och att det var rätt rogivande med lera.

 

 

Efter lunchen så var det dags för föreläsning. Jag var ju van vid 1 timmes lunch, så jag var en kvart försenad. Men jag smög mig in och upptäckte att de knappt hade börjat. Salen var nästan fylld, det var nersläckt och alla satt jättekoncentrerade. Föreläsningen handlade om Kroatien. Monica Brundin Danielsson och Elisabeta Glasnovic Raguz från Hjärup hade kommit för att berätta om sevärdheterna i landet. Bland annat pratade de om vingårdar och landets historia. Jag passade på att fråga Ingrid i pausen, om varför de valt att ha föreläsningar om Kroatien. Hon berättar att de alltid väljer ut ett land på höstterminen som de får höra massa föreläsningar om och läsa sig till, för att sedan under slutet på vårterminen åka till landet. Förra året besökte de Norge. Och den 2 maj 2010 bär det av mot Kroatien.

 

 

Framåt två-fikat var jag helt slut. Alla dessa intryck och den härliga stämningen var fantastisk och lärorik. Det gör jag gärna om. Och nu har man en idé om vad man kan hitta på när man själv nått den åldern. Och jag hoppas jag även gav er en inblick i vad de sysslar med. Kanske du vet att detta skulle intressera någon?

Text: Amelie Hedberg

Vår skola

10 nov kl 16:03, 2009

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

På Jämshögs folkhögskola finns det ca 180 deltagare inskriva.

Här finns linjer som:

Allmän Linje 1-3 år

Fritidsledarutbildning, 2 år

Socialpedagog, 2 år

NEO 1-3 år

Församlingspedagog 1 år

Dagkurs 65+ (Där är nästan 230 män och kvinnor inskrivna och som mest kan det komma 150 stycken samtidigt.) Pågår 3 dagar i veckan.

Liv i Livet (pågår under sex veckor och du träffar dina kurskamrater fyra dagar i veckan.)
 

På vårterminen finns även Svenska kyrkans grundkurs.

 

"Torget" är skolans Aula. Lokalen passar till föreläsningar, redovisningar eller bara som samlingslokal för att sitta och ta det lugnt. Här finns plats för max 150 deltagare samtidigt. 

På tisdagar finns det möjlighet att lära sig "tecken som stöd" och på kvällen är det filmkväll mellan 20:00-22:30.

 

I matsalen finns det kaffe, thé, läsk, godis, kakor och mackor att köpa mellan 10:00-10:30 och 14:00-14:30. Lunch serveras mellan 11:40-12:40. Det är varierad kost och kostar 50 kronor. På onsdagkvällar mellan 20:45 - 21:30 är det "Tyras Sokratiska Café"

 

Här finns en stor gymnastiksal som erbjuder möjligheter till innebandy, fotboll, basket, pingis och klättring. I källaren finns också en styrketräningslokal, nyrenoverade omklädningsrum och en bastu.

Måndagskvällar: gym träning, innebandy/fotboll

Tisdagskvällar: gym träning, klättring

Onsdagskvällar: innebandy/fotboll

 

Här finns musikstudio, fotostudio och en redigeringstudio.

 

 Skolans kapell

 

 

Här inne hålls det andrum varje morgon. Även mässa på vissa kvällar. Kapellgruppen träffas på måndagar för att planera andrum och även den kommande skolavslutningen.

 

Skolans internat består av 6 bodar. Där finns platser åt 46 personer. Rummen är enkelt möblerade med säng och skrivbord.
Det finns tillgång till gemensamt kök, TV-rum och tvättstuga.  

Foto: Chris G

Att hyra ett rum kostar mellan 2.500 kr - 2.700 kr / för 4 veckor, beroende på storleken på rummet.
I priset ingår internet, frukost mån-fre och lunch mån-tors utom på loven, röda dagar och klämdagar.

Du står själv för sängkläder, sänglinne,
handdukar samt husgeråd för personligt bruk.

Pga allergier får inte husdjur bo på internatet.

 

Receptionen är öppen vardagar kl. 08.00 – 14.30

Studiebesök
Du får gärna besöka skolan. Ring så bokar vi en tid.

telefon: 0454 - 463 40
fax: 0454 – 492 41
e-post: info@jamshog.org

Jämshögs Folkhögskola
Kulltorpsvägen 2
293 72  JÄMSHÖG

www.jamshog.org/

 

 

Text: Amelie

Historien om Jämshögs folkhögskola

04 nov kl 15:03, 2009

Skrivet av jamshogsfolkhogskola under kategorin Jämshögs folkhögskola | 0 Kommentarer | Permalink

Jag bestämde träff med Ingrid Friman, som är den lärare som har jobbat här längst, för att få reda på lite mer om hur det hela började. Vi satte oss ner i hennes lilla vrå i lärarrummet och hon berättade om hur Lunds stift i början på 60-talet ville skapa en folkhögskola, men kunde inte bestämma sig för var den skulle placeras. De kom på att i Hästveda i Skåne, där skulle det nog sitta fint med en folkhögskola. Men en viss Sven Edvin Salje satte sig emot den idén. Han var en av Sveriges största författare och var bosatt i Jämshög. Han tyckte att folkhögskolan skulle hamna där. Och så fick det bli.

 

 
 I början använde man Liljenborg som samlingsplats. Huset användes både som internat och lektionssalar, medan man byggde upp den stora byggnaden och internatbodarna. 1970 byggdes de sista lokalerna och sist ut var skolans kapell. Skolan sålde Liljenborg för ungefär 5-6 år sedan.
 
Jag frågade Ingrid om linjerna såg likadana ut på den tiden. Jo, Allmän linje fanns självklart då också eftersom Allmän linje är en grund som måste finnas på alla folkhögskolor. Däremot hade de en linje med social inriktning för arbetslösa och en u-linje på 1 år där de koncentrerade sig på Indien och även åkte på studieresa i 6 veckor.
 
Eftersom skolan har funnits i några år så har de också avverkat massa rektorer, hela sju stycken. Dagens rektor, Maurits Rehn, jobbade faktiskt redan här i slutet av 80-talet, då som skolpräst. Ingrid började här i slutet på 70-talet och är snart uppe i 39 år på skolan. Jag frågade henne hur det kom sig att hon valt att stanna kvar här. Ingrid berättade stolt om hur hon trivdes i det lilla samhället Jämshög och hur bra hennes barn hade det här. Hon och hennes man lämnade Jämshög och flyttade neråt Sölvesborg först när barnen var utflugna, men skolan, den ville hon inte lämna. Här håller hon i Dagkursen, som är en kurs för äldre som gärna vill fortsätta lära sig saker och träffa både unga och gamla, och sen har hon även lektioner i svenska och engelska. 
 
Jag frågade henne, om hon fick spåna fritt, varför söker folk egentligen hit? Som svar fick jag ”kanske för närheten till skolan från de olika kringliggande kommunerna, skolan har kanske fått gott rykte av gamla deltagare och sen tror jag att beskrivningen på hemsidan kanske är tillräckligt tilltalande för att bli nyfiken.” Efter att ha pratat i lite mer än 30 minuter så tackade jag för mig och Ingrid kunde fortsätta med sitt.

Text: Amelie H