yastory
Fakta om känslor. Känslor om fakta.
Jan Björklund har många års studier och examen från Krigshögskolan. Det märks. Nu vill han höja förkunskapskraven till högskolan radikalt, i svenska, engelska och matematik. Hans motivering är som hämtad från någon pamflett i tysk nationalromantik. Ungas förmågor och kunskaper måste tjäna fosterlandet Sverige. Vi är inte så bra som vi tror. Vi måste bli bättre.
Som stöd för sin sak hänvisar han till högskolans akademiker, som menar att det har skett en förflackning i baskunskaper i svenska, engelska och matematik över åren. Jorå, det finns en hel del akademiker som anser så, men det innebär inte att de har rätt. Jag är själv akademiker och anser att majoriteten har helt fel.
För 100 år sedan var det enkelt (jämförelsevis). Skolans uppgift var ett fostra och ge sina medborgare ett gemensamt språk. Idag tjänar skolan en mångfald av kunskapsintressen och inriktningar. Ungas egen personliga utveckling måste därför stå i fokus, inte nationalromantik. Problemet är då inte främst ungdomars bristande kunskaper, utan högskolans bristande pedagogik.
Dagens utbildningar styrs av nästan helt och hållet av specialiserade forskarintressen. Trots många år av försök att höja statusen på lärarrollen har utvecklingen gått åt motsatt håll. Mer än någonsin är det forskningsspecialisering som dominerar verksamheten, och som gör pedagogiken fattig och nördig. Konsekvensen är kunskapsfragmentering utan sammanhang.
När politiker och akademiker klagar på ungdomars förkunskaper utgår de från sina egna erfarenheter. Det är lätt att ställa krav på allmänkunskaper som liknar skolan för 100 år sedan när man i grund och botten saknar idéer om framtiden. Det som egentligen behövs är en reform av högskolans pedagogik för att möta mångfalden av kunskapsintressen och behov.
Jan Björklund gör nu motsatsen. Han pläderar för en större likriktning i allmänkunskaper. Det håller inte. Det är rent ut sagt kontraproduktivt. Det kommer skapa större stress, slitningar och utslagning i skolan. Redan idag mår unga dåligt på grund av samhällets oförmåga att ge utrymme åt personlig utveckling. Än värre blir det med Jan Björklunds förslag.
Läs även andra bloggares åsikter om samhälle, skola, politik, Jan Björklund, utbildning
Skriv en kommentar:
Kommentarer är avstängda för detta inlägg
Jag tycker att det är bra att Janne försöker styra upp skolan. Det verkar vara på tok för dålig ordning, framför allt i grundskolan. Jag håller med dig till fullo vad det gäller lärarna status. Det hjälper dock inte lärarnas status att vilken klant som helst kan komma in på och flumma sig igenom en lärarutbildning. Ökad spridning på lärarlönerna vore nog bra, men då måste det också finnas bra lärare att tillgå. Vi kanske kan importera lärare?
När ca 30% av en ingenjörskull faktiskt kommer igenom i tid, om alls, (ok lite taget ur luften) så är det ju inte så bra med förkunskaperna hos folk.
Härligt hetsig rubrik! :) /Rupert
Skrivet av Rupert den 20 april, 2009 kl. 17:22 #
Rupert. Även jag tycker att engagemang ska vara ömsesidigt. Både lärare och studenter måste deltaga aktivt i en utbildning och visa hänsyn och respekt för varandras roller. Men det finns ett grundproblem när många högskolelärare lyser av ointresse för pedagogik i sig. När deras specialisering leder till bristande helhetsperspektiv och idéer om integration av olika moment. Då är det inte så förvånande att även studenter tar lätt på undervisningen.
Skrivet av yastory den 20 april, 2009 kl. 18:36 #